一、專業介紹
假肢矯形工程是一個新興交叉型專業，為了培養國家緊缺的復合型高級假肢矯形工程本科人才，首都醫科大學經過調研和努力，于2003年設立假肢矯形工程本科專業，填補了我國假肢矯形工程本科教育的空白。在摸索、總結辦學經驗的基礎上，結合中國目前假肢矯形康復領域現狀，在2005-2008年間學校經過進一步改革優化，構建了適合中國國情、且與國際接軌的假肢矯形工程專業人才的培養體系，由學校生物醫學工程學院與康復醫學院共同完成專業培養。在培養過程中注重專業人才的臨床實踐技能培養，更貼合國際對人才培養的需求，突出康復與工程技術相結合的特色。
生物醫學工程學院現有一個國家一級學科博士點（生物醫學工程），三個碩士學位授權點（生物醫學工程，生物物理學，計算機應用），一個市級重點學科（生物醫學工程）。康復醫學院是我國唯一一家三級甲等康復醫院，康復設備先進、專業設置齊全、技術力量雄厚，擁有康復醫學與理療學專業碩士點、康復醫學與理療學專業博士點。
專業培養目標是培養具備康復醫學、機電技術與材料科學、假肢矯形器設計與制作相關的基本理論以及康復醫學與工程技術相結合的基本技能，能在臨床康復、假肢矯形工程領域從事設計與技術服務的高級應用人才。目前已有兩屆畢業生實現了百分之百就業，畢業生受到用人單位的歡迎，高素質的畢業生明顯地在改變我國假肢矯形工程專業人才緊缺的局面。
二、建設理念
假肢矯形工程專業瞄準北京社會發展對殘疾康復和殘疾器具的品質需求與發展，發揮學校資源優勢和良好的學科建設優勢，聯合首都醫科大學生物醫學工程學院生物醫學工程專業和康復醫學院康復治療學專業的辦學特色和學科優勢，培養假肢和矯形器醫療領域的緊缺高級專業人才，協助政府落實科技和醫療惠民政策。專業形成了推動假肢與矯形器事業發展,促進臨床康復服務水平提高的發展建設理念，使得理工科學與康復醫學緊密結合,基礎與臨床康復緊密結合成為專業發展特色，保持并加強與國內外假肢與康復輔具領域的聯系，促進交流共同發展。
三、人才培養
針對國內迫切需要假肢矯形器制作、研發和臨床康復服務高級專業人才的實際情況，按照教育部本科生教育的基本要求，參照世界衛生組織和國際假肢矯形協會公布的職業假肢矯形師標準，專業培養目標明確定位于“培養具備康復醫學、機電技術與材料科學、假肢矯形器設計與制作相關的基本理論以及康復醫學與工程技術相結合的基本技能，能在臨床康復、假肢矯形工程領域從事設計與技術服務的高級應用人才”。
四、教學團隊
假肢矯形工程專業充分利用學校現有學科資源和人力資源，積極爭取社會資源，采取人才引進、教師培訓、學術交流等形式，組建專業師資隊伍，提升專業教師業務素質，滿足專業培養需求。專業現有基礎及專業教育師資110人，其中教授16人，副教授（或高級工程師）37人，講師（或工程師）40人，助教（或助理工程師）17人。臨床實踐教學基地擁有授課師資68人，其中教授（或高級工程師）11人，副教授 21人 ，分布在中國康復研究中心等7個綜合醫院和4個專科醫院，承擔著專業實踐教學及臨床見習、畢業實習等教學任務。專業目前擁有北京市教學名師一名，北京市優秀教師四名，北京市創新團隊一個，兩個校級優秀教學團隊，擁有一大批國內外知名的專家隊伍和健全的導師隊伍。
五、教學改革
以“質量工程”為契機，從專業培養方案再論證、課程體系、教學內容、教學方法與手段改革，教材建設、教學團隊建設、實驗教學中心建設等方面全面推進假肢矯形工程專業教育教學改革，增強對學生創新意識和動手能力的培養，切實提高教育教學質量。專業獲得2009年北京市教育教學成果二等獎一項，2008年獲得校級教育教學成果特別獎一項，新修專業培養方案和專業教學大綱一套，并多次在國內外進行專業建設交流。
六、實踐教學
首都醫科大學擁有14所具有國內高水平師資隊伍、一流的設備設施、先進的診療水平的臨床附屬醫院，為專業的臨床教學與實踐提供了非常豐富的資源。中國康復中心、國家康復輔具研究中心、北京假肢研究所、慧慈公司、德國的奧托博克假肢矯形器工業有限公司等優秀企業為專業實習、實踐提供了校外基地。假肢矯形工程專業整合了校內外優勢資源，建立了專業實踐、實習基地，配備了專業師資隊伍，滿足人才的實習和實踐培養需求。
學校注重實踐教學團隊建設，整合了基礎教學、臨床教學的實驗教學資源，建成基礎實驗教學中心和臨床實踐教學中心，配備了專業教學隊伍，對實驗教學內容體系進行疏理與優化，對實驗教學模式也進行了探索與改革,將教育過程中的實驗實踐教學鏈接成完整體系，明確實驗實踐教學體系中不同階段圍繞的核心和重點。此外，制定了嚴格的專業實踐教學管理規定和細致的實踐教學大綱，臨床實踐、畢業實習全程教學跟蹤，監控和管理不同實踐教學內容和環境下教學，畢業設計采取導師負責制，以全程教學跟蹤和畢業設計中期檢查相結合的管理模式保證畢業設計如期保質完成。
